Djeca vole cvijeće, drveće i prirodu od koje su danas sve udaljenija. Veći dio dana provode u okruženju bez prirodnih elemenata.

Svjesni činjenica da je vrtlarstvo put usvajanja vrijednosti znanja, odgovornosti i autonomnosti krenuli smo stvarati sobne vrtove i pripremati se za vrt na dvorištu.

Rosa Agazzi govori da je vrtlarstvo snažan čimbenik moralnog i društvenog odgoja koji nudi brojne mogućnosti za kognitivni i govorni razvoj.

Tako djeca ne imitiraju život već ta iskustva usvajaju svjesno proživljavajući ih, čineći ili živeći realnost.

Zasadili smo viseći začinski vrt, sobno cvijeće i zasijali sjemenje za presađivanje.