Prvoga rujna i službeno je započela nova pedagoška godina te se većina djece vratila u vrtić, puni veselja i radosti, raznih dogodovština te velikom željom za ponovnim susretom s prijateljima. U našu, Crvenu skupinu, krenulo je i troje novoupisane djece koji trenutno prolaze kroz period adaptacije odnosno prilagodbe na vrtić.
Polazak u jaslice, odnosno vrtić za svako dijete predstavlja veliku promjenu u životu. Dijete dolazi iz obitelji gdje se osjećalo sigurno, u njemu nepoznatu sredinu, među nepoznate osobe.
Polazak u vrtić predstavlja veliku promjenu u životu djeteta i čitave obitelji, novo poglavlje u kojem se dijete možda prvi put odvaja na dulje vrijeme od roditelja, susreće s brojnim novim ljudima, novim prostorom, situacijama. Polazak u vrtić istovremeno je velika promjena i za cijelu obitelj, koja može izazvati i radost i strah. Roditelj može s ponosom gledati svoje dijete kako se „otiskuje u svijet“, no nerijetko će to biti praćeno i zebnjom, pitanjima: „Kako će se moje dijete snaći, hoće li odgojiteljice prepoznati kad je tužno, gladno, hoće li znati tražiti što mu treba … „
Potrebno je proteći određeno vrijeme tijekom kojega se dijete prilagođava novoj sredini, upoznaje odgojitelje i nove prijatelje. Svako dijete prolazi kroz taj period, samo što se neka djeca prilagođavaju brže (za samo nekoliko dana), dok je drugoj djeci potrebno dulje vrijeme (i do 2 mjeseca). Neka djeca reagiraju burnije, a neka i ne pokazuju veće promjene u ponašanju. Promjene u ponašanju tijekom prilagodbe djeteta su prolazna pojava i dobro je biti pripremljen na njih, kako bi djetetu mogli što bolje pomoći u prilagodbi.
Kako bi novoupisanoj djeci olakšali boravak u vrtiću svatko od njih dobio je svog starijeg prijatelja koji će se o njima brinuti- pokazati im gdje se što nalazi u našoj sobi; pronaći njihove znakove u garderobi kako bi na mjesto pospremili svoje jaknice, cipele i torbe; pomogli im pri obuvanju/izuvanju; pranju ruku...
Zajedno su se upoznali s vlastitim znakovima ali i znakovima svojih prijatelja kroz igru „Pronađi svoj znakić“ gdje su u velikoj kutiji tražili predmet koji predstavlja njihov znakić te se njima svi zajedno igrali. U narednom periodu nova djeca upoznat će i naučit pravila naše skupine, upotrebu medaljica za igru, važnost reda i sklada („svaka stvar ima svoje mjesto“), serviranje stola i pospremanje, „Boje glasa“-kako komunicirati i kojim intenzitetom glasa u određenim situacijama (za stolom, u igri, na tepihu, vani).
Jedna od aktivnosti bila je igra s pjevanjem „Igra kolo“ koja je oduševila sve te je vrlo dobro prihvaćena i kod nove djece. Igre s pjevanjem omogućavaju djetetu da istražuje zvukove, izražava se zvukom i pokretom te da izražava svoje misli i emocije. Time se doprinosi zadovoljavanju djetetovih interesa za pjevanjem i sviranjem, ozračje u skupini je vedrije i veselije te pomaže djetetu u razvoju osjećaja sigurnosti i samopouzdanja.
U četvrtak su nas posjetili gosti iz Glazbene škole Alberta Štrige kako bi se djeca upoznala s glazbenim instrumentima, njihovim zvukom i izgledom te možda u budućnosti postali polaznici Glazbene škole. Zahvaljujemo se profesoricama Šimunec i Komazin te učeniku polazniku škole, Petru, na prekrasnom druženju uz još ljepšu glazbu a posebice se zahvaljujemo što su djeca pokušala svirati violinu što ih je posebno oduševilo i razveselilo. Glazba izrazito pozitivno utječe na jezično-govorni razvoj pa neka to bude poticaj da što češće slušamo glazbu s djecom te da ih upoznajemo s glazbenim instrumentima kroz igru. Radujemo se budućoj suradnji s Glazbenom školom!
